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A Ciência de Napoleão - O Sistema Métrico e Hieróglifos

A Ciência de Napoleão - O Sistema Métrico e Hieróglifos


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Após a Revolução Francesa em 1789, o novo governo da França, que incluía o jovem general Napoleão Bonaparte, encarregou a Academia Francesa de Ciências de substituir as numerosas e confusas unidades de peso e medida por um sistema lógico usando múltiplos de 10.

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Foi decidido que o novo sistema deveria ser baseado em algo que fosse imutável, e a Academia estabeleceu o comprimento de 1 / 10.000.000 de um quadrante de um grande círculo da Terra, medido em torno dos pólos do meridiano que passava por Paris .

Depois de seis anos, um valor igual aos atuais 39,37008 polegadas foi determinado, e deveria ser chamado de metro, do grego metron, que significa "medir".

Em 1795, todas as unidades métricas foram derivadas do metro, incluindo o grama para peso, que era igual a um centímetro cúbico de água em sua densidade máxima, e o litro que era igual a 1 / 1.000 de um metro cúbico.

Prefixos gregos foram usados ​​para múltiplos de 10, miria para 10.000, quilo para 1.000, hecto para 100 e deca para 10. Prefixos latinos foram usados ​​para os submúltiplos, mili para 0,001, centi para 0,01 e deci para 0,1.

Assim, um quilograma equivale a 1.000 gramas e um milímetro equivale a 1 / 1.000 de um metro. Em 1799, o metro e o quilograma foram fundidos em platina e permaneceram o padrão de medida pelos 90 anos seguintes. O lema do sistema métrico foi declarado como "para todas as pessoas, para todos os tempos".

A campanha egípcia

Em maio de 1798, Napoleão Bonaparte tornou-se membro da Academia Francesa de Ciências e, no mesmo ano, elaborou um audacioso plano militar: lançaria uma expedição para conquistar o Egito e, desse ponto de vista, poderia assediar as rotas comerciais britânicas Para a Índia.

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Chegando em 1º de julho de 1798, com 400 navios e 30.000 soldados, Napoleão travou apenas duas batalhas antes de conquistar o país. Junto com suas tropas, Napoleão trouxe consigo 167 cientistas, matemáticos, naturalistas, químicos, geodesistas, engenheiros e acadêmicos que eram conhecidos como os sábios. Todos eram jovens extremamente entusiasmados com seu trabalho.

Os naturalistas e biólogos documentaram a flora e a fauna egípcias, e os topógrafos desenharam mapas precisos. Os arqueólogos estudaram as pirâmides e os templos e tumbas de Luxor, Philae, Dendera, o Vale dos Reis, Tebas, Karnak, Abydos e Antaeopolis.

Os cientistas franceses também aprenderam muito com os egípcios, por exemplo, os artesãos egípcios faziam gesso em uma fábrica, enquanto os franceses ainda faziam o seu à mão. Os egípcios desenvolveram incubadoras artificiais para pintos e outros pássaros bebês, e os cientistas franceses também estavam extremamente interessados ​​em potes egípcios que mantinham bebidas e outros líquidos frios por dias a fio.

Em 15 de julho de 1799, os soldados franceses estavam explorando a cidade egípcia de Rosetta, que é a Rashid dos dias modernos, quando os soldados avistaram uma laje coberta com três conjuntos de inscrições. Foi rapidamente determinado que as inscrições eram todas a mesma mensagem escrita em três idiomas diferentes: hieróglifos, demótico e grego.

A Pedra de Roseta provou ser a cifra que desbloqueou os antigos hieróglifos egípcios e levou ao nascimento do campo da egiptologia. No entanto, em 1 de agosto de 1798, a frota britânica, liderada por Horatio Nelson, alcançou a frota francesa em Alexandria e, na Batalha do Nilo (também conhecida como Batalha da Baía de Aboukir), quase toda a frota francesa foi afundado.

Os britânicos ordenaram que os franceses deixassem o Egito em 30 de agosto de 1801 e exigiram todas as descobertas arqueológicas e científicas francesas, incluindo todos os artefatos, espécimes biológicos, notas, planos e desenhos. Quando os franceses ameaçaram queimar tudo em vez de entregá-lo aos britânicos, um acordo foi alcançado.

Enquanto os franceses guardavam algumas coisas, a Pedra de Roseta foi capturada e levada para a Inglaterra, onde foi apresentada ao rei Jorge III. O rei instruiu que deveria ser colocado no Museu Britânico, onde reside até hoje. Rubbings e moldes de gesso da Pedra de Roseta começaram a aparecer em toda a Europa, despertando o interesse do polímata inglês Thomas Young e do jovem francês Jean-François Champollion.

De volta à França, entre 1809 e 1828, o sábios publicou os resultados de sua expedição no Descrição de l’Egypte. Era composto por 23 volumes, três dos quais foram os maiores livros já impressos, com mais de 43 polegadas de altura. O conjunto total continha 837 gravuras de obeliscos, colossos, templos e esfinges. Os volumes de história natural mostraram crocodilos, víboras, lótus e palmeiras.

O idioma que ninguém conseguia ler

Os hieróglifos egípcios apareceram pela primeira vez por volta de 3.200 aC e foram usados ​​durante todo o período ptolomaico e romano. No entanto, por volta de 500 DC, todo o conhecimento da escrita hieroglífica foi perdido. Durante o Renascimento, foram feitas tentativas de decifração, mas foram dificultadas pela suposição de que os hieróglifos registravam as idéias e não os sons da linguagem.

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Então, em 1822, Jean-François Champollion fez o que ninguém mais tinha sido capaz de fazer. Champollion fora uma criança prodígio em línguas e, quando adolescente, já sabia copta e árabe. Usando um molde de gesso da Pedra de Roseta, Champollion mostrou que os hieróglifos eram uma combinação de signos fonéticos e ideográficos.

Em 1829, Champollion viajou para o Egito, onde pôde ler muitos textos hieroglíficos que nunca antes haviam sido estudados e trouxe para a França um grande corpo de novas inscrições hieroglíficas. Porém, a viagem ao Egito afetou sua saúde, e Champollion morreu aos 41 anos em Paris em 1832. Seu trabalho, "Grammar of Ancient Egyptian", foi publicado postumamente.

Quanto a Napoleão Bonaparte, depois de governar a França como Imperador de 1804 a 1814, e novamente brevemente em 1815, ele foi exilado, primeiro para a Ilha de Elba, de onde fugiu, depois, finalmente, para a Ilha de Santa Helena, onde morreu em 5 de maio , 1821.


Assista o vídeo: 6º ano - Sistema de numeração (Julho 2022).


Comentários:

  1. Naldo

    Eu nem me atrevo a chamá -lo de um artigo.

  2. Devisser

    Resposta importante :)

  3. Natanael

    Absolutamente com você concorda. Parece-me que é muito boa idéia. Completamente com você eu vou concordar.

  4. Darroch

    Um bom tema

  5. Jutilar

    De bom grado eu aceito.

  6. Kigarr

    Nele algo está.Obrigado pela ajuda nesta pergunta, quanto mais fácil, melhor ...



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